Uso de Inteligência Artificial no Processo Educacional – Oficina
Os professores Márcio Vilaça e Lilia Gonçalves ministraram a oficina Uso de Inteligência Artificial no Processo Educacional no...
Atividades Acadêmicas com Uso de Inteligência Artificial – Minicurso
Os Professores Márcio Vilaça e Lilia Gonçalves ministraram o minicurso on-line Atividades Acadêmicas com Uso de Inteligência Artificial...
Inteligência Artificial nas Práticas Acadêmicas – Oficina Híbrida
Os professores Márcio Vilaça e Lilia Gonçalves ministraram a oficina Inteligência Artificial nas Práticas Acadêmicas no dia 02...
Inteligência Artificial na Educação: Uma Análise Interdisciplinar Sobre Possibilidades, Riscos e Desafios
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE INTERDISCIPLINAR SOBRE POSSIBILIDADES, RISCOS E DESAFIOS Keywords: inteligência artificial; educação; tecnologias digitais. Apesar...
Pesquisadores discutem a formação de professores para as inteligências artificiais articulando teoria e prática
Pesquisadores dos grupos do Núcleo de Estudos em Linguagens, Práticas Educacionais e Cultura Digital e do Núcleo Interdisciplinar...
A formação de professores de línguas para o uso de inteligências artificiais generativas
A formação de professores de línguas para o uso de inteligências artificiais generativas: uma análise de prompts para...
Inteligência Artificial e Formação de Professores: múltiplas possibilidades, velhos problemas e novos desafios
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Inteligência Artificial na Educação: Uma Análise Interdisciplinar sobre Possibilidades, Riscos e Desafios
Inteligência Artificial na Educação: Uma Análise Interdisciplinar sobre Possibilidades, Riscos e Desafios Profa. Dra. Lilia Aparecida Costa Gonçalves...
Formação de Professores para o Uso de Inteligência Artificial no Ensino de Línguas Estrangeiras
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Inteligências Artificiais, Inovação e Formação de Professores em Perspectiva Interdisciplinar
Inteligências Artificiais, Inovação e Formação de Professores em Perspectiva Interdisciplinar: o que Discursos, Plataformas e Prompts não resolvem...











