{"id":1467,"date":"2025-03-27T10:09:56","date_gmt":"2025-03-27T13:09:56","guid":{"rendered":"https:\/\/educardigitalinova.com.br\/digital\/?p=1467"},"modified":"2025-03-27T10:09:56","modified_gmt":"2025-03-27T13:09:56","slug":"inteligencias-artificiais-formacao-de-professores-e-inovacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educardigitalinova.com.br\/digital\/inteligencias-artificiais-formacao-de-professores-e-inovacao\/","title":{"rendered":"INTELIG\u00caNCIAS ARTIFICIAIS, FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES E INOVA\u00c7\u00c3O"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><\/h2>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">INTELIG\u00caNCIAS ARTIFICIAIS, FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES E INOVA\u00c7\u00c3O<\/h5>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">CONSIDERA\u00c7\u00d5ES E REFLEX\u00d5ES INTERDISCIPLINARES<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>M\u00e1rcio Luiz Corr\u00eaa Vila\u00e7a<\/strong> (UNIGRANRIO) <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/publicacoes.unigranrio.edu.br\/reihm\/article\/view\/9228\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Acessar o artigo completo aqui! <\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Resumo<\/h4>\n\n\n\n<p>Este trabalho discute rela\u00e7\u00f5es entre intelig\u00eancias artificiais, inova\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o de professores. O artigo aponta a necessidade de duas abordagens para uma reflex\u00e3o mais abrangente e complexa destas tem\u00e1ticas e das pr\u00e1ticas: 1) perspectiva interdisciplinar de discuss\u00f5es, reflex\u00f5es e pesquisas (Taulli, 2020; Gabriel, 2022; Kaufman, 2022; Santaella, 2023); 2) uma abordagem em m\u00faltiplas dimens\u00f5es desta forma\u00e7\u00e3o de professores, conforme defendido por Vila\u00e7a e Gon\u00e7alves (2022):&nbsp;<em>sobre<\/em>,&nbsp;<em>para<\/em>&nbsp;e&nbsp;<em>com<\/em>&nbsp;as tecnologias. No entanto, o trabalho reconhece que cada uma dessas 3 dimens\u00f5es pode ser ampliada e multiplicada devido \u00e0 natureza das intelig\u00eancias artificiais, a multiplicidade de possibilidades, de impactos e de riscos, que podem ser \u00edmpares e ao mesmo tempo t\u00e3o plurais. Neste sentido, partindo do reconhecimento da velocidade de desenvolvimento e populariza\u00e7\u00e3o das intelig\u00eancias nos \u00faltimos anos, esta forma\u00e7\u00e3o de professores parece ser cada vez mais urgente. Estar\u00edamos no caminho de uma cultura digital 2.0? Esta \u00e9 uma das provoca\u00e7\u00f5es do artigo. O trabalho tamb\u00e9m discute a crescente demanda por inova\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o, que fica ainda mais intensa na era das intelig\u00eancias artificiais. Diante de um cen\u00e1rio vasto, complexo e m\u00faltiplo, o artigo defende que as discuss\u00f5es, reflex\u00f5es, forma\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas sobre e IA ultrapassam amplamente discursos, plataformas e prompts.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Vila\u00e7a, M. L. C. (2025). INTELIG\u00caNCIAS ARTIFICIAIS, FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES E INOVA\u00c7\u00c3O: CONSIDERA\u00c7\u00d5ES E REFLEX\u00d5ES INTERDISCIPLINARES.\u00a0<em>Revista Eletr\u00f4nica Do Instituto De Humanidades<\/em>,\u00a0<em>32<\/em>(58), 51\u201369. Recuperado de https:\/\/publicacoes.unigranrio.edu.br\/reihm\/article\/view\/9228<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>INTELIG\u00caNCIAS ARTIFICIAIS, FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES E INOVA\u00c7\u00c3O CONSIDERA\u00c7\u00d5ES E REFLEX\u00d5ES INTERDISCIPLINARES Acessar o artigo completo aqui! Resumo Este trabalho discute rela\u00e7\u00f5es entre intelig\u00eancias artificiais, inova\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o de professores. O artigo aponta a necessidade de duas abordagens para uma reflex\u00e3o mais abrangente e complexa destas tem\u00e1ticas e das pr\u00e1ticas: 1) perspectiva interdisciplinar de discuss\u00f5es, reflex\u00f5es&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1472,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[65,74,83],"class_list":["post-1467","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-inteligencia-artificial","tag-educacao","tag-formacao-de-professores","tag-inteligencia-artificial"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/educardigitalinova.com.br\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1467","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/educardigitalinova.com.br\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/educardigitalinova.com.br\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educardigitalinova.com.br\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educardigitalinova.com.br\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1467"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/educardigitalinova.com.br\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1467\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/educardigitalinova.com.br\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1472"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/educardigitalinova.com.br\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1467"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/educardigitalinova.com.br\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1467"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/educardigitalinova.com.br\/digital\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1467"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}