Cultura digital e educa\u00e7\u00e3o: novas possibilidades, novos desafios para a forma\u00e7\u00e3o docente.<\/p>\n\n\n\n
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InterSciencePlace<\/em>, 17<\/em>(5).<\/strong> 9 (2022)<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n O uso de tecnologias digitais impacta diferentes atividades, setores e pr\u00e1ticas sociais. Isto se deve \u00e0 internet, aos dispositivos digitais, aplicativos e aos servi\u00e7os on-line. A intera\u00e7\u00e3o entre o humano e o digital \u00e9 complexa, multidimensional e din\u00e2mica, o que tem sido considerado como cultura digital. As tecnologias s\u00e3o desenvolvidas por seres humanos e os seres humanos mudam, se adaptam e desenvolvem certa depend\u00eancia das tecnologias. Em outras palavras, as tecnologias s\u00e3o cria\u00e7\u00f5es humanas que buscam melhorar a qualidade de vida, facilitar e otimizar processos e atividades, renovar possibilidades de desenvolvimento econ\u00f4mico. No entanto, depois de desenvolvidas, elas podem impactar as vidas das pessoas de formas bem diversificadas. O caso das tecnologias m\u00f3veis merece destaque por ser aquela que levamos conosco de um lado para o outro e que mais direta, permanente e intensamente influenciam os nossos comportamentos e formas de intera\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o. Logo, n\u00e3o podemos deixar de pensar nos seus impactos na educa\u00e7\u00e3o, assim como nos seus desafios e nas suas possibilidades. Neste sentido, o presente trabalho discute as tecnologias digitais e suas implica\u00e7\u00f5es na educa\u00e7\u00e3o. Abordaremos o letramento m\u00f3vel, que n\u00e3o se reduz \u00e0s pr\u00e1ticas educacionais, e a aprendizagem m\u00f3vel. Na sequ\u00eancia, defenderemos uma forma\u00e7\u00e3o de professores cr\u00edtica, reflexiva e criativa que contemple diferentes dimens\u00f5es, articulando teoria, pr\u00e1tica e uso. O trabalho adota uma perspectiva interdisciplinar, estabelecendo di\u00e1logos entre \u00e1reas tais como Educa\u00e7\u00e3o, Tecnologia, Lingu\u00edstica Aplicada e Ci\u00eancias Sociais. O presente trabalho se insere em discuss\u00f5es realizadas no Laborat\u00f3rio de Pr\u00e1ticas Digitais para Docentes do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Humanidades, Culturas e Artes da UNIGRANRIO e na pesquisa como Jovem Cientista do Nosso Estado (FAPERJ) de um dos autores.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n\n