{"id":117,"date":"2018-01-24T11:10:51","date_gmt":"2018-01-24T14:10:51","guid":{"rendered":"https:\/\/marciovilaca.com\/culturadigital\/?p=117"},"modified":"2018-01-24T11:10:51","modified_gmt":"2018-01-24T14:10:51","slug":"questoes-de-comunicacao-na-era-digital-tecnologia-cibercultura-e-linguagem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/educardigitalinova.com.br\/digital\/questoes-de-comunicacao-na-era-digital-tecnologia-cibercultura-e-linguagem\/","title":{"rendered":"Quest\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o na era digital: tecnologia, cibercultura e linguagem"},"content":{"rendered":"
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Imagem: Pixabay<\/figcaption><\/figure>\n

VILA\u00c7A, M\u00e1rcio Luiz Corr\u00eaa ; ARAUJO, E. V. F. . Quest\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o na era digital: tecnologia, cibercultura e linguagem. Revista e-scrita: revista do curso de Letras da UNIABEU, v. 3, p. 58-72, 2012.<\/p>\n

Resumo<\/strong><\/p>\n

Este artigo discute quest\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o em contextos digitais que t\u00eam estado presentes na vida social. Este trabalho enfoca considera\u00e7\u00f5es a respeito da complexa rela\u00e7\u00e3o entre tecnologia, cibercultura e linguagem. Inclui discuss\u00f5es sobre webwriting, do internet\u00eas, g\u00eaneros digitais e da pr\u00e1tica de letramento digital. Defendemos a import\u00e2ncia e a necessidade destas quest\u00f5es para a forma\u00e7\u00e3o de professores, em especial de professores de l\u00edngua e de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia.<\/p>\n

Palavras chave: tecnologia, cibercultura, linguagem, g\u00eaneros digitais, letramento<\/p>\n

 <\/p>\n

A rela\u00e7\u00e3o entre tecnologia e linguagem tem gerado uma diversidade discuss\u00f5es, que se refletem em termos como \u201cletramento digital\u201d, \u201clinguagens digitais\u201d, \u201cdiscurso eletr\u00f4nico\u201d, \u201chipertexto\u201d, \u201ccomunica\u00e7\u00e3o mediada por computador\u201d, \u201ccomunica\u00e7\u00e3o eletr\u00f4nica\u201d, \u201cg\u00eaneros digitais\u201d entre outros. Podemos, portanto, pensar em e-linguagem ou ciberlinguagem ou ainda em e-discurso ou ciberdiscurso. (p. 59)<\/p>\n

Este artigo n\u00e3o pretende elencar uma s\u00e9rie de termos. Tamb\u00e9m n\u00e3o \u00e9 finalidade deste trabalho buscar conceitua\u00e7\u00f5es definitivas para eles, tarefa que tem se mostrado complexa devido \u00e0 import\u00e2ncia interdisciplinar da tem\u00e1tica. O letramento digital, por exemplo, tem sido definido de duas formas diferentes: a) como letramento discursivo em contextos digitais e; b) como compet\u00eancias de uso de tecnologias digitais (como um letramento tecnol\u00f3gico).<\/p>\n

O objetivo deste artigo \u00e9 apresentar algumas quest\u00f5es referentes \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o em contextos digitais. A motiva\u00e7\u00e3o se fundamenta na n\u00edtida percep\u00e7\u00e3o de que discuss\u00f5es sobre cibercultura e usos da linguagem em contextos digitais devem fazer parte dos processos de forma\u00e7\u00e3o e atualiza\u00e7\u00e3o de professores. Compreendemos que tais discuss\u00f5es e reflex\u00f5es, apesar de mais diretamente relacionadas aos professores de l\u00ednguas maternas e estrangeiras e professores na modalidade educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, devem ser tamb\u00e9m extensivas a professores outras disciplinas, em diferentes n\u00edveis de ensino e no ensino presencial. Pretendemos proporcionar com isto um espa\u00e7o para reflex\u00f5es sobre quest\u00f5es da comunica\u00e7\u00e3o na era digital. (p. 60)<\/p><\/blockquote>\n

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Acesse o artigo aqui!<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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